随着科技的不断发展，智能手机已经成为越来越多中学生的生活实体。对于这一现象，社会上的讨论也越来越多，而争议的焦点则在于，中学生使用智能手机到底是连接还是隔绝？
智能手机连接我们和外界
智能手机的到来，让我们的交流和信息流动变得更加快速，并且更加方便。使用智能手机，中学生们可以随时随地地与家人、朋友沟通交流，甚至可以跟远在另一个国家的亲人保持联系。同时，智能手机还可以让中学生获取大量的信息，让他们了解社会大事，掌握新的科技动向，开阔眼界。
智能手机切断我们的真实性
虽然智能手机的出现让我们连接了外部的世界，但是它的应用也却许多副作用，尤其对于中学生来说。在使用智能手机的时候，中学生们往往会沉迷于游戏、社交软件等娱乐功能，而“沉迷”是在控制他们的一种无形力量。同时，长时间从智能手机上获取的信息，也会让中学生们开始误解“真实”信息，失去了更好的沟通和交流能力以及真实性。除此之外，过多地使用智能手机还可能导致中学生体验孤独感，缺少与人的真实互动。
智能手机必须协助中学生成长
智能手机既然已经是中学生们不可避免的存在，我们必须从中学生的身心发展出发，找到更好的使用方法。我们可以制定合适的规定，让中学生掌握更好的时间管理和沉浸式体验，同时减少恶意应用的影响。对于偏执使用的中学生，则也可以通过一些方式来纠正他们的行为，让固有的观念更完美融合。
总之，在智能手机给我们带来方便的同时，我们也需要考虑其副作用，并学会如何更好的使用它。只有通过更合理的引导和规管，让中学生们更合理地利用智能手机进行沟通和获取信息，才能真正将其转化成为连接而非隔绝的存在，为他们的成长助力。
